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Collaborer pour et avec les jeunes : normes et pratiques professionnelles

Collaborer pour et avec les jeunes : normes et pratiques professionnelles

par Kim Chaffard | Jan 29, 2026 | Publications des formateurs

Ouvrage paru aux Presses de l’Université Laval, dans la collection Regards sur la jeunesse du monde, sous la direction de Marie Dumollard, María-Eugenia Longo et Valérie Becquet. Ce livre collectif propose une vision d’ensemble des normes et des dispositifs de...
Penser l’institution – Pertinence de la psychothérapie, de l’analyse et des pédagogies institutionnelles

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par Kim Chaffard | Jan 28, 2026 | Publications des formateurs

Ouvrage paru aux éditions Érès, dans la collection « Questions de société », le 9 avril prochain, sous la direction de Bruno Robbes et Dominique Samson. Avec, entre autres, la participation de : Françoise Budo, Frédéric Canac, Pierre Delion, Arnaud Dubois, Virginie...
Les possessifs ou la complexité d’une catégorie. Perspectives linguistiques et didactiques

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par Kim Chaffard | Mai 7, 2025 | Publications des formateurs

Parution d’un dossier thématique de LIDIL Revue de linguistique et de didactique des langues, sur le thème : « L’adjectif, les adjectifs : regards linguistiques et didactiques » Sous la direction de Jacques David et Fanny RinckLidil, n° 71 (2025) Avec...
Tenir compte des souffrances et des émotions quotidiennes des élèves

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par Kim Chaffard | Déc 5, 2024 | Publications des formateurs

Une condition indispensable pour mettre en place une école bienveillante en France avec entre autres, la participation de Béatrice Mabilon-Bonfils , Cergy Paris Université Sommaire
Les relations syntagmatiques dans le syntagme verbal.

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par Kim Chaffard | Juil 8, 2024 | Publications des formateurs, Sans catégorie

Expérimentation de type computationnel menée auprès d’un public de licence de Sciences et Vie de la Terre Parution d’un chapitre d’ouvrage collectif de Tatiana TAOUS CY Cergy Paris Université – Laboratoires ÉMA et LINE in OUVRARD, Louise ; AKBORISOVA...
La différenciation en classe pour mieux apprendre

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par Kim Chaffard | Juil 1, 2024 | Publications des formateurs

Tensions structurelles et savoirs professionnels Parution du numéro thématique e-323 – 59-72 – Juin 2024 de la revue Education & Formation Sommaire Avec, entre autres, une contribution de Bruno Robbes, en relation avec la recherche collaborative menée au...
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