par Administrateur DSI | Juil 4, 2022 | Sans catégorie
pages 105 à 141 – Revue française de pédagogie 2021/4 (n° 213)Une note de synthèse de Benjamin Moignard, professeur des universités en sciences de l’éducation, CY Cergy Paris Université – INSPÉ de l’Académie de Versailles – laboratoire EMA et...
par Administrateur DSI | Juil 4, 2022 | Sans catégorie
Sous la direction de Séverine Colinet et Pascale Haag – Laboratoire BONHEURS Sommaire avec, entre autres, un article de Béatrice Mabilon-Bonfils – CY Cergy Paris Université – INSPÉ de l’Académie de Versailles – laboratoire BONHEURS et Guy...
par Administrateur DSI | Juil 4, 2022 | Sans catégorie
The conversationAuteurs : Béatrice Mabilon-Bonfils – François Durpaire – Séverine Colinet – CY Cergy Paris Université – INSPÉ de l’académie de VersaillesLa crise sanitaire majeure que nous vivons avec la pandémie du Covid-19 a ravivé les...
par Administrateur DSI | Juil 4, 2022 | Sans catégorie
par Tatiana Taous.Il s’agit d’un ouvrage scientifique portant sur le verbe et le domaine sémantique. Il offre une méthodologie intéressante, me semble-t-il, dans la mesure où l’analyse sémantique est articulée aux données morphologique et syntaxique. Par ailleurs, les...
par Administrateur DSI | Juil 4, 2022 | Sans catégorie
Pascal Clerc, 2020.Cet article part d’un travail de terrain réalisé dans un établissement scolaire de São Paulo. Il tente de valider l’hypothèse selon laquelle, dans les écoles, les questions sociales, pédagogiques et politiques sont intimement liées aux espaces et...
