La semaine du 16 au 20 mars 2026, l’INSPÉ de l’académie de Versailles a eu le plaisir d’accueillir, pour la quatrième année consécutive, un groupe d’étudiants de la Marnix Académie, partenaire Erasmus+, situé à Utrecht aux Pays-Bas. Le groupe était accompagné de leurs deux enseignantes, Marie-Claire van Busschbach (professeur en sciences de l’éducation et en développement de l’écriture manuscrite) et Merel Zanen (Professeur de mathématiques).
Accueil à l’INSPÉ de Gennevilliers
Au cours de cette semaine, les étudiants néerlandais ont pu se rendre dans deux groupes classes du site de Gennevilliers. Ces rencontres, avec des étudiants de L2 et de Master, visaient à échanger sur les systèmes éducatifs français et néerlandais ainsi que sur les pratiques pédagogiques.
Ainsi, lundi 16 mars, la délégation a été accueillie dans un cours d’anglais et a pu discuter des thèmes de l’inclusion et des langues étrangères.
Les étudiants néerlandais ont également présenté à leurs pairs français une synthèse de leur système éducatif.
Visites d’écoles primaires
Le mardi 17 mars, la délégation a visité deux établissements scolaires de l’académie de Versailles, grâce à la collaboration du service RI avec les services de la Délégation Académique aux Relations Européennes, Internationales et de Coopération du rectorat de l’académie de Versailles.
Le matin, la délégation a été accueillie par l’école élémentaire « les Genottes », classée REP, à Cergy.
Une présentation du système éducatif français en présence de la directrice Madame Portier, a été suivie d’une heure d’observation dans les classes allant du CP au CM2. Les étudiants, par binôme, ont pu observer des cours de français, de mathématiques, mais aussi des moments plus atypiques comme l’atelier de philosophie avec un groupe d’enfants de CE2 sur le thème de l’amitié.
L’après-midi, l’école « Les Bergères » à Puteaux a accueilli la délégation sous les couleurs de la Saint-Patrick, en présence de l’adjointe à la DAREIC, Madame Le Guen Mezhoud, et de la directrice Madame Bastide.
L’établissement, labellisé EMILE, donne l’occasion aux classes de participer à un ou plusieurs projets pédagogiques. Ce mardi, la célébration de la Saint-Patrick a donné lieu à des chants et danses de classes lors de l’accueil de la délégation. Les étudiants, par groupe de quatre, ont pu observer plusieurs classes et niveaux scolaires de la maternelle à la primaire pendant une heure et demie.
La délégation a particulièrement apprécié découvrir deux contextes scolaires très différents au cours de cette journée.
Retour à Gennevilliers
Le jeudi 18 mars, un atelier autour d’analyses des pratiques pédagogiques des futurs professeurs des écoles a donné lieu à des échanges particulièrement intéressants entre étudiants néerlandais et français sur les thématiques telles que la disposition de la salle de classe, la relation enseignant-élève, la place de la punition, entre les deux pays.
Le mercredi et le jeudi après-midi, selon l’usage, la délégation était en visite culturelle au musée Grévin et au musée d’Orsay, activités choisies et coordonnées par les étudiants de la Marnix Académie dans le cadre de leur projet de voyage d’études.
Le bilan, à Saint-Germain-En-Laye
Pour clore cette semaine de visite en France, le service RI a accueilli le groupe pour le bilan de la semaine sur le site de Saint-Germain-En-Laye. Nous avons répondu aux questions des étudiants, parfois surpris et dans l’incompréhension, mais surtout souvent enthousiastes et inspirés par leur voyage. C’est bien le sens de ce projet, la découverte de l’interculturalité appliquée au domaine de l’éducation des futurs enseignants, auquel l’INSPÉ est ravi de participer.
Rendez-vous l’année prochaine pour l’édition 2027.
Jennifer Connan et Juliette Torres
Pour l’équipe des relations internationales