Trois représentants du ministère de l’Éducation cap-verdien ont sollicité la Délégation aux relations européennes et internationales et à la coopération (DREIC) du ministère de l’Éducation Nationale et France Éducation International (FEI) via le service de coopération et d’action culturelle de l’ambassade de France au Cap-Vert afin d’organiser une visite d’étude en France, dans les perspectives de promotion du français au Cap Vert et d’un éventuel protocole d’accord avec l’université du Cap-Vert sur la formation initiale des professeurs de français.
Le service des délégations étrangères au cabinet de la Direction générale de France Éducation International (FEI) a contacté le service des relations internationales de l’INSPÉ de l’académie de Versailles pour nous proposer de présenter la formation des futurs enseignants en France, ce que nous avons évidemment accepté.
Lors de leur visite en France, Monsieur Adriano ANDRADE MORENO, Directeur national de l’Éducation au ministère de l’Éducation, Monsieur Paul MENDES, Président de l’association des professeurs de français, et Monsieur Anilton MENDES, Coordinateur national pour le français, se sont donc rendus dans plusieurs institutions franciliennes pour échanger avec :
- La Délégation aux relations européennes et internationales et à la coopération (DREIC) et la Direction générale de l’enseignement scolaire (DGESCO) du ministère de l’éducation nationale,
- L’École académique de formation continue (EAFC) du rectorat de Paris,
- La Fédération Internationale des Professeurs de Français (FIPF),
- France Éducation International,
- Canopé et
- L’INSPÉ de l’académie de Versailles.
Mardi 17 février, le service des relations internationales de l’INSPÉ de l’académie de Versailles a accueilli les 3 représentants sur son site de formation de Gennevilliers.
Mardi 17 février, le service des relations internationales de l’INSPÉ de l’académie de Versailles a accueilli les 3 représentants sur son site de formation de Gennevilliers.
Mardi 17 février, le service des relations internationales de l’INSPÉ de l’académie de Versailles a accueilli les 3 représentants sur son site de formation de Gennevilliers.
Florence BRAY, chargée de mission pour les relations internationales, a présenté différents supports de coopération possibles dans le domaine du français langue étrangère, dont en particulier un master en ligne, Former et intégrer par la langue, et une communauté connectée «FrancophonieS» qu’elle coordonne dans le cadre de l’alliance universitaire Eutopia.
Elle a également mis l’accent sur les possibilités de la formation à distance, expertise avérée de notre établissement, prenant exemple de la maitrise de sciences de l’Éducation où interviennent trois enseignants chercheurs sous l’égide de l’INSPÉ.
Enfin, la capacité de proposer une offre modulaire a été soulignée, à l’image de la préparation du Certificat d’Aptitude à Participer à l’Enseignement Français à l’Etranger (CAPEFE), là encore proposé en ligne pour un objectif spécifique.
La Directrice de l’INSPÉ Fanny MARCHIANO leur a plus spécifiquement présenté les enjeux et contraintes imposées par la réforme de la place du concours qui se concrétise en ce moment-même en France.
La discussion entre les représentants cap-verdiens de l’éducation et l’INSPÉ a fait ressortir le besoin des premiers d’approfondir la pratique orale du français, dont l’enseignement est obligatoire pour tous les élèves à partir de l’équivalent du CM2 (comme l’anglais) ainsi que la nécessité de bénéficier de l’expertise de formateurs de l’INSPÉ tant au niveau technique avec la plateforme d’EAD que des contenus d’enseignements dispensés à l’INSPÉ. L’INSPÉ est prêt à répondre à ces exigences.
Puis la délégation est partie à la rencontre des étudiants du site de Gennevilliers.
Le groupe de Licence 2 Sciences Enseignement Médiation, accompagnés par leurs responsables de formation Claire Renvoisé et Philippe Roiné, a accueilli la délégation avec enthousiasme. Quelques étudiants ont présenté les restitutions des projets culturels élaborés plus tôt dans l’année. Ces projets d’Éducation Artistique et Culturelle visaient à inclure plusieurs dimensions :
- Artistique, via la photographie,
- Culturelle, en se rendant dans une structure culturelle du territoire francilien et
- Littéraire, par la rédaction d’une production écrite incluant des éléments observés pendant la visite au musée. Les petites histoires, destinées à être utilisées en classe ont été grandement appréciées.
Un échange enjoué entre trois étudiantes capverdiennes et les délégués aura scellé ces perspectives de collaboration !
Le service des relations internationales