Et vous… quel est votre plus beau souvenir d’école ?
L’un de mes plus beaux souvenirs d’école remonte à mon année de CP.
J’avais la chance d’avoir une maîtresse particulièrement gentille, douce et toujours à l’écoute.
À cette époque, j’avais le bras dans le plâtre et j’avais donc beaucoup de mal à écrire. Elle prenait alors le temps d’écrire pour moi, afin que je puisse continuer à suivre la classe comme les autres.
Je me souviens encore d’un exercice où elle avait noté sur ma copie « belle écriture ». Ce simple mot m’a marqué.
Comment, quand et pourquoi avez-vous choisi cette formation de future professeure des écoles ?
Après un parcours en filière STMG, option gestion-finance, avec l’objectif initial de devenir experte-comptable, j’ai finalement réorienté mon projet.
En terminale, une enseignante m’a complètement découragée de poursuivre cette voie, ce qui m’a poussée à envisager une formation plus en accord avec mes aspirations.
Grâce à plusieurs stages en école élémentaire, j’ai découvert que le métier de professeur des écoles correspondait davantage à mes valeurs, j’apprécie la présence des enfants et j’ai un réel désir de transmettre mes connaissances.
C’est donc naturellement que je me suis tournée vers une licence en sciences de l’éducation, dans laquelle je me suis pleinement épanouie.
Mes expériences de stage et mon poste d’AED au cours de ces trois années n’ont fait que confirmer mon choix, pour mon plus grand bonheur.
Quelles sont vos impressions après la performance de Yana et Stéphane ?
Après la performance de Yana et Stéphane, j’ai été à la fois amusée et touchée.
Les scénettes qu’ils ont créées à partir des interviews d’enseignants étaient à la fois pertinentes et très réalistes. J’ai beaucoup ri, mais certains témoignages m’ont également émue.
Je me suis reconnue dans plusieurs situations évoquées, en particulier en tant que jeune maîtresse qui découvre encore les multiples facettes du métier.
Leur travail reflète ce que vivent les enseignants au quotidien, ce qui a rendu la performance encore plus marquante pour moi.
Cette performance autour du témoignage d’Élisabeth a-t-elle modifié ou transformé votre perception du métier ? Quelles traces cela pourrait-il vous laisser ?
La performance autour du témoignage d’Élisabeth représente pour moi l’exemple de la maîtresse idéale, celle qui prend le temps pour accompagner chaque élève, qui observe, écoute et ajuste sa pratique avec bienveillance et professionnalisme.
Son témoignage m’a rappelé à quel point la patience, l’attention individuelle et la disponibilité peuvent transformer la scolarité d’un enfant. Cela renforce ma conviction que l’essentiel du métier ne réside pas seulement dans la transmission des savoirs, mais aussi dans la qualité de la relation que l’on construit avec les élèves.
La trace que cela me laisse est avant tout une source d’inspiration. J’aimerais, à mon tour, tendre vers cette posture, être une enseignante attentive, calme, capable de donner à chaque élève le temps dont il ou elle a besoin pour progresser.
Ce témoignage nourrit mon envie de devenir une professionnelle engagée et bienveillante, à l’image d’Élisabeth.