Scolia – Revue de linguistique publie : La question grammaticale – Points de vue et perspectives sur le discours scolaire et la progression curriculaire
Sous la direction de Dan Van Raemdonck.
avec, entre autres, un article s’intitulant :
Les discours grammaticaux sur les verbes par des élèves de CE2 et CM2
de Patrice Gourdet, enseignant chercheur en sciences du langage, CY Cergy Paris Université – INSPÉ de l’Académie de Versailles – laboratoire EMA et de Marie-Noëlle Roubaud, université d’Aix-Marseille – CNRS – LPL
Cette contribution s’interroge sur le rapport entre des savoirs grammaticaux prescrits et des performances et connaissances déclaratives des élèves à deux moments différents dans leur scolarité primaire, à 8-9 ans (au CE2) et à 10-11 ans au (CM2).